Morgenbord

Vi sidder ved bordet, børnene kan selv vælge hvad de skal spise, der er et valg. Der arbejdes med finmotorikken, når vi smører mad eller spiser med ske, lægger rosiner på brødet.

Børnene venter på tur og viser hensyn (3 + 4).

Børnene har mulighed for at mærke efter om de er sultne, mætte, trætte osv. (4)

Ved bordet taler børnene med venner, som de senere på dagen skal lege med.

Der er debat ved bordet, børnene beder om det de har brug for. Børnene øver sig i at konversere (1)

Finmotorikken er i spil, ved alle måltider, da der skal ”øves” meget (2).

Børnenes sociale evner styrkes og sættes på en prøve, hver gang der er mange børn/voksne (3)

Følgende læreplanstemaer er i spil: 1 – 2 – 3 – 4 - 5